骨干引领智慧提升——崇宁路教育集团“道德与法治”教研活动 (2)

近期，崇宁路教育集团聚焦“深度学习”，围绕“泛•参与式”课堂的构建这一主题，开展了“道德与法治”学科的教研活动。这也是十一月份骨干教师课堂展示活动的延续。

本次教研活动采取的主要形式为观看骨干教师的视频展示，聆听骨干教师的微型讲座。这一形式更有利于集团各校之间灵活机动地开展学习和讨论。

市德育新秀胡燕老师执教了《我们和诚信在一起》的第二课时。胡燕老师的课以活动的形式展开，诚信少年在身边，诚信少年在行动，小故事大擂台三个活动板块层层推进，目标清晰。胡老师从学生身边的诚信故事入手，注重学生的生活体验，运用案例创设情境呈现问题，使学生在自主探究、合作交流的过程中实现思维的互补、交融和提升。尤其精彩的是胡老师选择了社会生活中一个真实的事件作为辩论的引子，激发学生不同观点的碰撞，以及存在于理念中的诚信和社会现实的碰撞，拓展了学生对诚信广度和深度的认知，培养了学生的思维能力，更重要的是勾起了学生对社会事物、社会人物情感的关注。课堂上，胡老师尊重学生的思维能力和思维习惯，引导学生民主讨论，而老师聚焦问题、有效引导、民主评价，形成了人文与理性和谐统一的课堂氛围。

课堂教学展示后，胡燕老师围绕“课堂中的生活，生活中的课堂”这一主题，畅谈了自己在课堂教学设计中的心得体会。她认为品社课的学习可以突破“以课堂为中心，以书本为主要内容”的封闭模式，从学生生活出发，以学生经验为起点，在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。但她同时也强调不仅要关注学生的生活，也要关注学生的成长，发展每个学生丰富的内心世界和主体人格，引导学生在生活中进行思想活动，自我建构。

“求木之长者必固其根本，欲流之远者必浚其泉源。” 扎实有序的教研活动能提高教学质量，提升教师专业素养，推进集团各校整体教学水平的提升。研讨、反思、实践，为了实现教育理想，我们一直在不懈努力！