聚焦学科核心素养 用好语文统编教材

云天收夏色，木叶动秋声。9月23日，一场以“聚焦学科核心素养，用好语文统编教材"为主题的联合教研在扬名滨河小学举行。此次教研活动由顾美云工作室、郭磊工作室、王铭波工作室联合举办。

全国督学、著名特级教师孟晓东，崇宁路教育集团总校长、特级教师王铭波，花园实验小学校长、特级教师郭磊，隆亭小学校长、特级教师施萍一，扬名教育集团总校长顾燕萍等出席了活动。著名特级教师、德高望重的顾美云老师也亲临现场。参加活动的还有王铭波、郭磊、顾美云、施萍一工作室成员，以及扬名教育集团的全体语文教师。

活动在江苏省语文特级教师施萍一的课堂展示中拉开帷幕。施老师执教的是统编版四年级上册《为中华之崛起而读书》。

施老师站准了教材人文价值的立场，站稳了单元语文要素的立场，有策略地指导学生“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。在学生力有不及之处，施老师以表格梳理的方式搭建了学习支架，并抓住文中几个典型的现场展开教学。整个课堂，施老师贴着学生行走，贴着文本行走，让听课老师们切实感受到了学生在场，学生在“生长”。

接着，国家督学、全国著名特级教师孟晓东老师就《语文统编教材的“变”与“不变”》作了一场精彩报告。孟特就“课堂之辩”“教材之变”“不变的是什么”三部分内容娓娓道来，让老师们深刻地感受到了他作为教育者的社会情怀：生长有其个体的独特性、自主性、不确定性，有其独特的姿态和方式；生长是一个过程，是一个缓慢变化、不断发展的过程。语文课堂应该是一种将“生长”作为课堂教学宗旨和核心思想的课堂，它不是一种特定的课堂教学模式，而是课堂教学的一种文化追求。孟特引用了大量的语文课堂教学实例来解读和印证自己对教材、课程、教学的理解和主张，他对教育的前瞻性、辩证性的思考为老师们打开了语文教育的探索之门。

最后，崇宁路教育集团总校长王铭波老师对活动做了总结，高度赞誉了孟晓东局长和顾美云老师对语文教学的情有独钟，对教育事业的一心一意，对孩子们的满心满意，号召在座的全体教育人，用不变的教育初心，去追求教育的真谛。

秋风飒爽，秋雨绵长；研语芳华，沉香流年。精彩的活动，智慧的享受，相信老师们会遵循“聚焦学科核心素养，用好语文统编教材”的理念，践行梁溪区“深度学习· 思维课堂”的教学改革，探寻学生生长的意义和路径，秉持教育初心，一路砥砺前行。