崇诚宁远﹒学科育师

——高校支持教师专业发展项目活动

为进一步适应集团的高速发展，提高办学质量，深化教学改革，5月14日下午，崇宁路教育集团三校老师聚集榴园报告厅，开展了“高校支持教师专业发展项目”活动。教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心常务副主任、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员吴永军教授，长三角教育研究院院长、原江苏大学教师教育学院院长李晓波教授，江南大学人文学院教育系主任伍红林教授，无锡市梁溪区教师发展中心培训部凌伟主任等领导专家出席了本次活动。

王铭波校长向莅临活动的各位参会人员致欢迎辞并进行了项目介绍。崇宁路教育集团着力打造“品牌、品味、品质”的三品文化生态圈，在“共识、共享、共建”中绘就崇诚宁信向未来的美好教育蓝图。三年来，集团三校通力合作，收获颇多，屡创佳绩。为提高教师团队的发展与建设，集团需寻求高校协作，以释放学科教学及科研的巨大潜能，在真实的教学研究场域中实现课堂育人、学科育师、文化育校，推动学科团队建设，实现教师与儿童共同成长的教育之美。

吴永军教授与在会人员进行现场连线，对长三角教育研究院在集团教师成长共同体建设培训项目给予高度认可，并乐于参与，希望在今后的互动当中能与团队所有人员共同成长、共同进步。

李晓波教授现场发言，提出教师的发展是需要终身学习的，这样的活动对促进教师的终身学习、专业发展是非常有好处的，活动的深入开展，一定会促进教师迅速成长。教师发展了，教育质量才能提高，培养出优秀的学生，实现教育的高质量发展。

伍红林教授给全体教师进行了《识变应变求变——高质量发展背景下的学校变革》的讲座，提炼了新时代教育改革的新目标、新要求、新动力。在社会发展的转型期，教育工作者一定要认清形势，把握机遇，迎接挑战，做出改变。从传统基础教育育人方式转变成基础教育高质量发展所需要的育人方式，教师要关注党和国家的需求，深度研究国家课程，走好校本化实施之路，实现真正的学习方式转型、核心素养落地。

活动最后，凌伟主任进行了总结。本培训项目是为了帮助教师专业成长，借助院校的智慧来实现各集团内涵提升，促进教改真实发生。凌主任对集团“课堂育人、学科育师、文化育校”核心思想给予高度认可。他提出，教师应坚持做好每日备课、上课，依托培训提升自我，培养好专注力、捕捉力、转化力，简单的事情重复做，一日常规认真做，坚持不懈，专业成长之路定能行得更远、更广。

“崇诚以德树校风，信以致远立教风”，集团每一个学科团队将汇聚向上向善的正能量，坚守教育初心，戮力履行教育使命，以正确的教育观，构筑崇宁教育的“梦之队”， 为儿童打开通往世界的窗户，促进教师专业高阶发展，推动团队建设行稳致远。