诚明·教科研| 深研课标明方向，共谱思政新篇章——梁溪区道德与法治落实课标实验研究项目活动暨基础教育课程改革实验区项目活动

2025年4月25日，梁溪区道德与法治落实课标实验研究项目小学场活动在崇宁路实验小学成功举办，来自梁溪区各小学的道德与法治教师代表齐聚一堂。此次活动特别邀请北京师范大学的李晓东和吴晓云教授，为大单元教学的教学设计与实施、中华优秀传统文化传承实施等方面的核心问题进行指导。

课堂教学

崇宁路实验小学的邱佳玥老师执教四年级下册第四单元《多姿多彩的民间艺术》。课前，邱老师通过盲盒竞猜的方式，充分激发学生对民间艺术的兴趣。堂课以学生熟悉的惠山泥人为切口，通过南北泥人对比、寻找“乙长福”和“巳有禧”的隐含寓意、借助豆包AI制作宣传手册等形式，引导学生主动参与、深入思考，助力传承中华优秀传统文化。

南长街小学的陆婷婷老师执教一年级下册第三单元《相亲相爱的一家人》。陆老师从学生的心理特点出发，设计了贴近儿童生活的教学环节，带领学生踏上特别的“寻爱之旅”。从分享家人日常关爱的点滴，到用“爱的放大镜”寻找身边爱的踪迹，再到通过角色扮演理解家人“变身”的爱，不仅让学生深刻体会到家人之爱的多样，更有利于他们塑造温暖、有爱的心灵世界。

专家点评

来自北京师范大学的两位专家肯定了梁溪区在道德与法治课堂中落实课标的积极探索，并为本场的课堂展示进行了详细且专业的点评与指导。

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吴晓云教授强调道德与法治的课堂应立足于学生已有的生活经验，教师要充分挖掘并用好本土资源，引导学生走进真实的情境。教学过程中，教师要善于捕捉学生的生成性资源，将问题作为学习活动的起点和抓手，不断提高育人成效。

李晓东教授提到在核心素养的背景下，老师们一定要重新理解教学的责任，而后再进行教学设计。同时，李教授就AI在课堂使用的困惑展开深度剖析，他通过生动的例子告诉大家要善用AI在数据统计、资源整合等方面的效率优势，让AI技术真正成为提升核心素养培育质量的增效器。

伴随着热烈的研讨与创意迸发，本次活动圆满落下帷幕。老师们不仅提升了将核心素养融入教学的能力，更明白了课堂要以学生生活为原点，用生动的案例、鲜活的场景激发学生的情感共鸣与价值思考。未来，我们将以此次活动为起点，持续深耕课堂，让道德与法治教育真正成为滋养学生心灵、厚植家国情怀的坚实力量。