“真学习、真思维、真发展”——梁溪区小学音乐单元教学展示在崇宁路实验小学顺利开展

活动介绍

2025年4月9日，崇宁路实验小学举行了一场以“真学习、真思维、真发展”为主题的小学音乐单元教学展示活动。本次活动由崇宁教育集团精心策划，邀请梁溪区音乐学科教研员李可老师指导和现场点评，与一众梁溪区各小学音乐老师一起，共同分享音乐教育方式方法、求索音乐教育教学实践。

单元概述

崇宁路小学音乐学科领航人王晶老师对《京韵锵锵梨园春》这一单元进行了概述和总结，她从单元背景依据、学情分析、单元目标、教学设计、单元评价、单元特色六个方面铺陈叙述，使老师们对本单元的整体教学脉络有了更深入地认识和理解。

《京韵锵锵梨园春》单元教学展示分为无生试讲、现场教学两个板块，体现了二年级至六年级的学段螺旋式设计，经由徐艺文、荣茹依、华沁鋆、叶珂妤、司钧月五位老师主讲，呈现了精彩纷呈的教学实践内容。

课堂教学

第三学时，华沁鋆老师现场教学学唱京歌《隆里格隆》。在课堂中，华老师巧妙地融入了“走圆场”的京剧表演形式，带学生走进京剧的艺术殿堂。学生们热情洋溢，各个跃跃欲试，在师生互动中体会生、旦、净、丑四大行当的表演风格和艺术特色，通过与京剧行当的结合，解码京剧艺术符号。

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无生试讲

第一学时由徐艺文老师主讲，用无生试讲的方式欣赏、学唱京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》，通过欣赏聆听和拓展延伸，引导学生在学唱的过程中补充京剧表演的基础知识，体验“四功技艺”的基础实践。

第二学时《急急风》由荣茹依老师主讲。荣老师以“京剧游园会”的新颖设计贯穿课堂始末，通过《看大戏》导入京剧锣鼓，聚焦伴奏乐器与锣鼓经，在对京剧武场伴奏乐器的现场展示中引导学生认识京剧伴奏乐器，感知京剧的节奏语言。

第四学时《京调》由叶珂妤老师主讲，叶老师追溯了作曲家创作《京调》的灵感来源——京剧《苏三起解》，引导学生在对比中了解京剧的唱腔板式，丰富对京剧作曲技法的了解，提升对京剧美学的理性认知。

第五学时为总结性课时，由司钧月老师主讲，司老师结合了当代京歌与影视作品，探索京剧在现代艺术中的跨界结合，引导学生更加深入地了解京剧艺术与日常生活的联系，并尝试创新性表达。

活动总结

最后，梁溪区音乐教研员李可老师对本场教学展示进行了详细的点评和指导。她肯定了崇宁教育集团音乐学科建设的年轻力量，支持了老师们对于戏曲单元内容的勇敢开拓，并对梁溪区音乐教师未来的发展方向做出了建议和展望。

本次音乐教研活动在智慧碰撞中圆满收官。老师们不仅收获了教学新思路，更点燃了深耕课堂的匠心。带着对音乐核心素养的深度启发，老师们将以艺术教育为支点，在审美浸润与情感共鸣的双向建构中持续深耕，让音乐教育的清泉滋养更多心灵，使课堂真正成为孕育艺术灵感的沃土。