有效复习 发展思维

2018-03-16

3月14日，崇宁路小学“泛•参与式课堂”数学教研活动在多媒体教室举行。六年级组杨寅寅和尤筱春两位老师分别就《分数、百分数的认识整理与复习》一课进行了同课异构。杨寅寅老师用一个分数串起了各部分知识点的整理，讲练结合。尤老师则用一组图引出分数、小数和百分数，凸显知识之间的联系和区别。课堂上，学生积极思维，积极表达，气氛活跃，构建了知识网络，获得了发展提高。

两位老师以学定教，顺学而导，促进学生主动有效地参与课堂学习的教学方式受到了听课老师的好评。课后老师们围坐在一起，展开了热烈的讨论。大家从教学设计、教学方式、参与程度等方面各抒己见，并提出了一些可行性的修改方案。整个活动研讨氛围热烈，智慧的火花时时在碰撞中迸发。

最后特级教师凌国伟老师结合教材分析、教学过程、教学方法及教学结果，对两节课进行了精彩的点评。他肯定了本课的研究价值、两位老师对教材的钻研和对学生的把握，同时也提出了关注复习课的四大功能、关注核心素养等要求，让老师们受益匪浅。

精彩的点评并不意味着这次活动的结束，而是意味着这样的活动带来的思考才刚刚开始。全体数学教师将带着满满的收获回到课堂上，回到日常教学工作中，且学且行且思，不断提升教学质量。