目标引领下的探究 让学生的学真正发生——贯彻区教学工作会议系列研讨

2017-06-12

       区中小学教学工作会议的召开，“以生为本，立足课堂，提升质量”成为了所有参会者的共识。如何把会议精神更有效地传达到每一位老师，本周，崇宁路实验小学组织了三个高质量的教研活动，以课例呈现，专家点评、互动研讨、明确发展目标等方式，让全校老师不断更新理念，观课有抓手，备课有方法，上课有目标，回归学生，回归质量。

看见看准寻真谛，务实扎实显真意

       5月15日，江苏省特级教师、2017年无锡市教育学会语文优质课评委之一滕衍平以《看见：文本价值与教学真意——从市学会四节课谈起》为题，以市教育学会优质课展评的课堂为切入口，结合自身的教学经验，以深入浅出的语言为老师们作了讲座。滕特指出，教学要“让学生站在课堂中央，让学习真正发生”，要“有方法的支持，才有能力的习得”。继而，他以具体实例向老师们讲解了读课标、读教材的要领，点明了“教学真意”是“基于言语形式的教学实践”——读书要具体化、理解要过程化、表达要常态化。在座的老师们认为讲座接地气，有实效，教学不仅要“看见”，而且要“看准”，让目标和质量紧密关联，大家期盼多聆听这样的“真讲座”，从而有效指导自己实施“真教育”。

导学乐思加巧练，探索教学找规律

       5月16日，全体数学老师齐聚一堂，开展了一次丰富多彩的教研活动，省特级教师凌国伟应邀与全体数学教师一起步入数学的海洋。本次活动由二年级数学组华燕老师和范燕老师从教材中挖掘素材，呈现了探索规律版块的两节研究课。两位教师紧扣目标，引导学生细心观察，激发深入思考，鼓励大胆表达，学会寻找规律、运用规律。课堂上注重了以发展为本，让学生感受到学习数学的乐趣。课后，凌老师作了精彩点评，让老师们深受启发：创造性地处理教材，让数学知识生活化，感受学习数学的乐趣，才能使课堂教学真正实现转型。

专家名师作引领，点亮思想促成长

       5月18日，崇宁路实验小学承办了无锡市小学英语“单元整体设计理念”下的Story time教学变式研究活动，来自上海、无锡的英语教学专家、各区教研员和各校老师代表参加了此次活动，共同享受了一次高质量的培训。上午，市教学新秀余玲、市学科带头人万娴老师和来自上海的骨干教师Peter Gui分别展示了Story time的教学变式课堂。三节课都以核心素养的提升为目标，凸显语言功能，挖掘文本内涵。特别是两堂五年级的同课异构，通过不同的文本再构，交碰出了不同的语用意识；不同的阅读解码，渗透了不同的文化品格，但又同时体现了相同的课程理念。在上海老师的课堂上，更传递了回归本真的课堂教学变式，小学英语走过了缤纷与繁华，更追求平实、朴实与扎实，呼唤建构真正意义上的学习。下午，江苏省特级老师王建华和来自上海的特级教师顾立宁教授分别带来了精彩的点评和讲座，倡导老师们要提升英语学科素养，让英语课堂回归语言学科本质，让学生的思维在老师的引领下再上一个梯度，让课堂更适合学生和时代的发展。

       每一场高质量的研讨结束后，学科组长反馈区教学工作会议精神，并分析本学科教学质量现状，提出努力方向。王校长全程参加每个学科组活动并分别指出问题，提出要求：课堂教学要充分体现学生的学，教研活动要尝试持续跟进，学科建设要抱团，携手共进才致远。老师们也达成共识：课堂是天，精益求精是能力的体现；质量为魂，孜孜以求是价值的追求。从现在出发，从改变教的理念和方式入手，让崇小学生的学习真正发生。