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                           ——崇宁路、育红第七次数学联合教研活动

崇宁路、育红第七次数学联合教研在育红小学公益校区隆重举行。江苏省特级教师凌国伟老师、无锡市教育科学研究院黄伟星老师、滨湖区教育研究中心沈晓东老师参加了此次活动。

 

同课异构展风采

两位老师同课异构四年级下册《三角形的内角和》。

崇宁路小学的龚寅岚老师从学生已有经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的观察、猜想、验证、结论的全过程，把放和引有机结合，鼓励学生积极开动脑筋，从不同角度探索解决问题的方法。教学中注重培养空间观念和论证推理能力。

 

 

育红小学的邵雪老师给学生搭建一个思考的平台，创设合适的思维情境，引导学生经历直角三角形内角和的探索学习过程，由特殊到一般，丰富了对三角形内角和的全面认识，学生思维的深度和广度有不同程度的训练和提升。

 

 

磨课经历共分享

两校备课组长围绕本堂课的教学内容、设计思路、形成过程、心得体会进行磨课经历的分享。

 

 

专家引领促成长

滨湖区教育研究中心沈晓东老师肯定了两校老师在倡导核心素养的大背景下，进行了积极深入的教学探索，同时针对学生探究活动的真实性、参与性、数学方法的体现和感悟方面，提出了一些建议。

 

无锡市教育科学研究院黄伟星老师评价两节课都体现了一般研究数学问题的方法，从特殊到一般、在变化中找不变，注重了实验和推理相结合，更好地引导学生结构化的学习。

 

最后江苏省特级教师凌国伟老师进行了总结，图形与几何教学研究的方法要经历不完全归纳的过程，提出核心素养中的“推理”是数学思维的重要体现，值得我们教师继续研究和探讨。

 

本次联合教研活动进一步促进了两校的交流与联系，老师们相互借鉴，以研促教。相信在专家的引领下，老师们能深入理解课程理念，把握好课程标准和教材结构，在充分了解学生的知识现状和认知结构基础上，不断深化各自的教育教学，提高专业素养。