涵养公共精神 优秀班队风采展——小春笋中队四(1)班

2019-01-30

青青足迹君须记

最是竹香满园时

在崇宁路实验小学，有一个“小春笋”中队：队中43名同学勤勉好学，善良纯真，活泼阳光，积极奋进。他们如同一株株春笋，顶开砂砾，沐浴阳光，怀揣梦想，茁壮成长。四年级一个学期以来，中队成员正以自己独有的蓬勃姿态，呈现着生命别样的风采。

小竹才露尖尖角

无论什么时候走进四（1）中队你都会被深深震撼：班级布置温馨舒适，桌椅摆放整齐如一，地面打扫一尘不染，教室玻璃窗明几净，随处可见队员们各种优秀的作品，这一切无不显示队员的认真和细心，无不彰显队员的自信和活力。四（1）中队就是一个家，一个让孩子展现自我，呈现价值的温馨家园。

老师和队员们利用班会、晨会共同探讨关于幸福的话题。一个个生动故事，一次次激情讨论，使队员们渐渐懂得：怀揣梦想，才有幸福；道德高尚，才会幸福；积极乐观，才能幸福；勤奋进取，收获幸福……

正确的引导，老师们的欣赏与信任，激活了队员们自主发展的动力和自信。队员们共同确立班级发展目标：努力学会学习，健康生活；勇于责任担当，实践创新；培养人文情怀，科学精神。队员们认真制定班级公约，根据自身特长，自主申报服务岗位，人人是集体主人，个个为班级服务，自主建设幸福班集体。

“崇尚真知，乐学善学”的学习气氛是我们中队的特色之一。早自习时，教室里会传来全体同学宏亮清晰的朗朗读书声；业余时间里，随处可见中队干部帮同学们默写生词、英语单词的辛勤身影；午休时，总能看到同学们井然有序地安排着自己的时间，或做习题，或读报，或浏览文学书籍。某个同学成绩暂时落后了，大家都会向他伸出帮扶的热情之手，在帮助他人提高成绩的同时，也对已学的知识进行温故；某个同学的学习方法特别科学有效，他一定会毫不犹豫地与大家进行分享，因为我们深知“一花独放不是春，万紫千红春满园”。我们还充分利用建立的班级图书角，营造浓郁的“爱读书、多读书、读好书”的书香氛围，利用中队课，分享一些勤学成功的励志小故事。渐渐地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，由“要我学”转变为“我要学”。

二、万杆如束凝翠荫

“团结协作,以班为荣”是我们中队每位同学坚持的信仰。中队建设，人人参与。为提高每位队员的责任意识和自我管理能力，使其成为中队的主人，本学年实行了“承包责任制”，即班级中43个队员，按各自的性格特点、工作能力分别担任“晨读班长”、“督查班长”、“抽背班长”、“批改班长”、“队列班长”、“图书管理班长”、“古诗文检查班长”等十项工作，这样就在中队中形成“人人有事做、事事有人为”的良好氛围，全体队员的工作积极性和自我认同感得到了空前的提高。

在学校组织的“雏鹰争章”活动中，我们中队每位队员都积极参与，从自我做起，从小事细节做起。通过参加竞赛活动，每位队员不仅在活动中受到教育，得到锻炼，养成良好习惯，更通过自己的实践行动为中队的建设贡献一份绵薄之力。在学校的流动红旗检查评比中,我们中队多次被评为“行为规范优胜”班级。

此外，队员们在自我管理中，明白了要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，人人都知道自己代表着中队的形象，每个人都要为中队争光添彩！

三、沐阳成长绽新颜

丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活。在科技节活动、艺术节活动、读书节活动、校园实践、板报评比等活动中，每一位队员们都积极参与，倾情投入。为了在“班班有歌声”合唱比赛取得好成绩，队员们利用中午休息时间，一遍一遍认真练习合唱曲目，一遍一遍努力彩排表演动作，小至一个音符，细至一个表情……每个队员都全力以赴，积极演绎，快乐并享受着中队活动的过程。

一学期来，在队员们不断努力、不断拼搏下，小春笋中队取得了喜人的成绩：在“首届崇宁路教育集团艺术体育科技节”活动中，荣获“班班有歌声”比赛特等奖暨最佳创意奖，冬锻炼运动会四年级团体总分第一名，跳长绳比赛一等奖，踢毽团体比赛一等奖，书画比赛优秀组织奖。孟子佳禾、骆隽亦分别荣获独奏、绘本比赛一等奖，谷焰冬、邱宜澄荣获书画比赛一等奖；范晓荣获独舞比赛二等奖，王炎婷、董奕杉荣获书画比赛二等奖。在多姿多彩的活动中，我们如同沐浴阳光的翠竹拔节成长，节节攀高。

童年易逝，但青青足迹，一路竹香怎能遗忘？听拔节声声，闻竹香淡淡，追逐与责任，奋进与付出，这就是成长的旋律。我们相信：未来路上，小春笋们必将装着爱，带着梦去拼搏，怒放一个又一个属于自己的最美时刻！