我们的PBL成果发布会（九）乐居家 慧创造 趣运动…… ——体育学科项目化学习活动

“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，健康的身体是学生参与学习、生活的重要保障。体育学科项目化学习，最大限度利用居家环境调动起同学们锻炼的积极性，充分挖掘同学们自主学习的内驱力，突破学科界限，石榴娃们开启了一场关于“乐居家、慧创造、趣运动——创新自制体育器材，争当锻炼小达人”的探索之旅。

驱动性问题

利用我们日常生活中随处可见的各种材料，制作适合居家运动的器材。

子问题

1.整理与收集家中能找到的有用的材料，对材料进行用途分析介绍。

2.了解各项运动使用器材的特点和差异，根据收集到的材料制作体育活动器材。

3.探讨适合居家锻炼的运动项目，利用自制运动器材创编练习或游戏进行展示。

4.记录家人和自己的居家运动情况，制定出自己和家人的每周锻炼计划。

让我们看看石榴娃们的精彩展示吧！

活动一：寻宝高手

石榴娃们观察并寻找家里各种能制作器材的小物件，根据不同物件的形状材质等特点进行整理和分类，记录材料名称、材料数量、预计用途等相关信息。

活动二：头脑风暴

石榴娃们通过查阅资料了解到不同的运动项目所使用的器材的特征，并开动脑筋利用收集到的各类材料设计出不同的自制器材。

活动三：活动天地

石榴娃们利用自制的体育器材，和爸爸妈妈一起创编出有趣的居家体育锻炼的游戏。

活动四：制定计划

石榴娃们妙笔生花，瞧，小“马良”们不仅用画笔记录下了居家锻炼的精彩瞬间，而且还制定出了详细的全家锻炼计划，帮助家庭成员养成良好的锻炼习惯，快来让我们欣赏一下吧！

相信本次项目化学习会在每一个石榴娃心中埋下热爱运动的种子，让我们居家运动有“热度”，健康生活有“态度”，天天锻炼有“力度”……