我们的PBL发布会（四）浅冬暖阳 诗情画意——语文项目化学习成果展示

项目化学习赋能线上教学，崇小的榴娃们在家也能学出趣味，研出深度。短短两周，孩子们展开奇思妙想，化身研学达人，成果斐然。瞧，累累硕果闪亮登场啦！

一年级

配上动听的乐曲，我把古诗来吟唱；挥动手中的画笔，我把诗情绘纸上。一年级的榴娃们俨然是一个个经典传诵小诗人，在诗词中陶冶情操，感受古韵。

二年级

卯兔迎新年，榴娃寻春意。二年级的榴娃们组成学习小队，他们制兔年小报，写新春对联，讲兔年故事，开始了一段探寻兔年文化的奇妙旅程。

三年级

三年级的榴娃们早早地开始记录自己的探“春”足迹了。瞧，他们走近春节文化，许下美好的新年祈盼：舌尖上、音乐里、绘画中、故事内……原来，只要你愿意寻找，年味儿就有了哩！

四年级

四年级的榴娃们正徜徉在神话的天地，感受古今中外人类超凡而又神奇的想象。榴娃们为自己喜爱的神话人物制作人物名片，用画笔勾勒奇妙的神话连环画，还摇身一变成为神话传讲的小明星，在神奇魔幻的文字中收获不一样的文化魅力。

五年级

五年级的榴娃们遨游于汉字王国，真是其乐无穷呢！字谜游戏如此有趣，挥毫弄墨真有才气，研究姓氏多多受益，感受底蕴收获满满。大家都用自己喜欢的方式保留了自己的研究所得呢！

六年级

传统玩具传承民俗文化，更是唤起童年的回忆。六年级的孩子们和长辈们一起，回顾童年时光，试着绘制民俗玩具的制作指南，记录心得体会，让童年游戏的欢乐定格在笔尖，美好的回忆正在慢慢化开……

这可是石榴娃们第一次做项目，各位老师马不停蹄地在线上送上了悉心的指导。如何查阅和收集资料、如何设计和制作、如何小组合作……老师们春风化雨般的指导给了孩子们灵感和信心。榴娃们不断研究、不停思索，成功地克服了种种困难，最终呈现出了一幅幅让家长赞叹、老师肯定、自己骄傲的作品。

浅冬有梦，暖阳有光。在项目化学习的过程中，榴娃们真正成了学习的小主人，将“家”变成了有效学习的新场域，勤探索、共合作、乐交流，用动听的音符、神奇的画笔和独特的文思，献上了片片诗情画意。坚信榴娃们也一定会以此为起点，进一步培植热爱祖国语言文字的情感，增强传承中华文化的信心，深深爱上语文，爱上中华文化！