我们的PBL成果发布会（三）像科学家那样……——科学学科项目化学习活动

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。每个孩子都是一颗闪亮的星，未来将成为更亮的星。如何帮助孩子找到为人做事的榜样，找到学习的源动力，探索到学习的乐趣呢？

项目学习一直是我们的最好入口，基于这样的思考，崇宁路小学科学组以“像科学家那样……”为主题开展了此次项目化学习。

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。从两弹一星到玉兔落月，从三峡工程到港珠澳跨海大桥，从载人航天到嫦娥探月，从深海蛟龙到中国天眼，辉煌的科技成就离不开千千万万科技工作者的辛勤努力。在他们身上有创新，有求实，有奉献，有协同，他们是我们最尊敬的人，更是值得我们崇拜的明星，"科学家"是他们共同的名字！

联系生活，感知科学是什么

你是否有过观察蚂蚁、拆玩具、看影子、看小鸡出壳等经历，是什么让我们去想做这些事？科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域，其实科学离我们并不遥远，我们每一位儿童实际上都是小小科学家！崇小的石榴娃们最喜欢的科学家是谁呢？

查阅资料，了解科学家的事迹

在线学习的过程中，榴娃们积极参与，纷纷展开了深入的调查和研究，与心中最喜爱的科学家来了一次亲密接触！他们有怎样了不起的成就呢？他们又有哪些有趣的故事呢？他们是如何取得这样的成就呢？同学们选择了自己喜欢的科学家，去了解他们的故事，像科学家那样思考、做事、学习、生活……

一个个科学家的小故事，点燃了学习的热情，大家有的拿起笔写写画画，有的声情并茂亲自讲起生动的故事，还有的同学认真制作了图文并茂的美篇，收获满满。

动手实践，感知科学的魅力

科学家们那持之以恒、不畏艰险、迎难而上、勇于创新、努力探求科学奥秘的精神深深地烙在了孩子们的心里。活动过程中，孩子们不仅丰富了科学知识，掌握了科学探究的方法，提高了科学探究的兴趣，为进一步学习科学打下了良好基础，也使学生明确了自己心中的榜样，从而内在驱动学生的科学探究。

我有一次像达尔文一样观察过一样事物。一次，我去爬山，爬到一半时我看到一群小蚂蚁在努力地搬一块橘子皮。这是我第一次看见蚂蚁搬东西，我赶忙跑过去，蹲下来仔细观察起来。我发现有十几只小蚂蚁围着橘子皮，用颚咬住橘子皮，一点点往洞口搬。但我注意到它们的家是在一个坡上，还差不多是个直角，一不小心就会摔下去。但是蚂蚁们很聪明，橘子皮并不是一直由那十几只蚂蚁搬的，而是不停地有不同的蚂蚁在换班，就像一场接力赛，最后橘子皮被完美的送到了家门口。我想这些小小的蚂蚁真是有大智慧，居然懂得团结合作，真是厉害，我以后做事也要向这些小东西学习一下呢。   

——五（2）班  黄刘洋

 我也是一个非常喜欢科学小实验的孩子！一次偶然的机会，我发现了一个有趣的现象，在一个装满水的纸杯里放进硬币，水不会漫出来！一开始我先放入一个硬币，水没有漫出来，接着放入第二，三，四……放到第十个的时候，水面已经鼓成一个曲面，明显比杯口高出四五毫米，后来发现水是有张力的，只要不打破这种张力，水就不会漫出来！生活中有很多这样的现象等待着我们去发现呢！

 ——二（4）班  朱睎菻

致敬科学家，共筑强国梦！愿孩子们以此为契机，在日日的积淀中，遇到问题要学会执着、不放弃，像科学家那样锲而不舍、刨根问底，以一颗执着的心去遇见未来！